Nu voksede jeg op med autisme fejldiagnosticeret til ADHD.
Jeg fungerede ikke socialt. Jeg har berøringsproblemer med papir, specielt billig printer papir. Min skole var bemandet af hvad jeg kun kan kalde ultra konservative boomere der hellere vil bruge kæp frem for gulerod. Jeg fik lov, efter min mor lavede en hel krig ud af det, at tage en netbook med i skole for egen betaling. Dette var før smartphones overhovedet var en ting, dengang netbooks havde et market-niche. Det var ikke en eneste lærer der vil lade mig bruge den. Hvis noter skulle skrives, så var det på papir, ellers blev jeg smidt ud. “Du skal ikke side og spille i min time!!!” Jeg fik en hjælpelærer fra kommunen på et tidspunkt, som hev mig ud af dansk of matematik timerne for at hjælpe mig med matematik. Jeg har senere fundet ud af at hun stoppede abrupt fordi hun blev moppet af de andre lærer fordi hun ikke var en ‘rigtig lærer’ og så er jeg tilbage i de normale timer.
Det der endte med at ske var at jeg gav op. Skoletiden for mig var et spørgsmål om hvor hurtigt jeg kunne blive smidt ud på gangen og hvad jeg skulle bruge resten af dagen på.
Jeg dumpede alt udover engelsk og biologi, mest fordi jeg ikke engang gad at prøve. Jeg blev derefter smidt med røven først direkte over i 10. klasse hvor jeg blev så voldsomt mobbet, foran lærerne, at jeg til sidst slog igen- og blev smidt ud samme dagen. Lærer noterede dagen efter til min mor, da vi kom for at underskrive nogle papir, at han aldrig havde set mig så glad som nu.
Jeg kom på produktionsskole efterfølgende og det var der mit liv faktisk startede. Jeg blev meget hurtigt accepteret som jeg var og de voksne der var der tog højde for hvad jeg kunne og ikke kunne.
Nu tænker jeg måske bare højt, men kunne det være at børnene i skolerne trives dårligt, ikke på grund af hvordan skolen fungere på papir, men fordi lærerne at så forfærdeligt inkompetente til at håndtere børn? Det hjælper selvfølgelig ikke at børn render rundt med en dopamine maskine i lommen, nu, men jeg tror bare ikke det er der problemet ligger til at begynde med.
Sørgelig historie du fortæller der, men godt at du fandt noget til sidst!
Nu tænker jeg måske bare højt, men kunne det være at børnene i skolerne trives dårligt, ikke på grund af hvordan skolen fungere på papir, men fordi lærerne at så forfærdeligt inkompetente til at håndtere børn? Det hjælper selvfølgelig ikke at børn render rundt med en dopamine maskine i lommen, nu, men jeg tror bare ikke det er der problemet ligger til at begynde med.
Jeg tror måske telefonerne gør problemet værre men du har ret i at det ikke er kilden. Er det egentlig ikke bare folkeskolereformen og inklusion der er problemet? Altså hvis man har elever i næsten alle skoler der ikke kan være der fuldtid så burde man da lave en specialskole hvor de elever kan være. Jeg synes ikke det giver mening at prøve at inkludere de børn i den almindelige skole. Det gør det kun værre for dem selv og de andre elever. Nu skal jeg ikke gøre mig alt for klog på din historie heller men det lyder da også som om du ville have haft det bedre i en specialskole hvor det at have en bærbar med ikke ville blive set dårligt på.
Det øger også arbejdsbyrden for lærerne og større arbejdsbyrde + mindre støtte kan nemt komme til at ligne inkompetence.
Jeg ved ikke hvad folkeskolereformen er men jeg er som udgangspunkt helt enig i at folk som mig aldrig skulle have været i normale klasser. Min lillebror gik på en anden skole som havde specialklasser, og, uden at gøre mig klog på hans liv, virker det som om han trives meget bedre.
Nu voksede jeg op med autisme fejldiagnosticeret til ADHD.
Jeg fungerede ikke socialt. Jeg har berøringsproblemer med papir, specielt billig printer papir. Min skole var bemandet af hvad jeg kun kan kalde ultra konservative boomere der hellere vil bruge kæp frem for gulerod. Jeg fik lov, efter min mor lavede en hel krig ud af det, at tage en netbook med i skole for egen betaling. Dette var før smartphones overhovedet var en ting, dengang netbooks havde et market-niche. Det var ikke en eneste lærer der vil lade mig bruge den. Hvis noter skulle skrives, så var det på papir, ellers blev jeg smidt ud. “Du skal ikke side og spille i min time!!!” Jeg fik en hjælpelærer fra kommunen på et tidspunkt, som hev mig ud af dansk of matematik timerne for at hjælpe mig med matematik. Jeg har senere fundet ud af at hun stoppede abrupt fordi hun blev moppet af de andre lærer fordi hun ikke var en ‘rigtig lærer’ og så er jeg tilbage i de normale timer.
Det der endte med at ske var at jeg gav op. Skoletiden for mig var et spørgsmål om hvor hurtigt jeg kunne blive smidt ud på gangen og hvad jeg skulle bruge resten af dagen på.
Jeg dumpede alt udover engelsk og biologi, mest fordi jeg ikke engang gad at prøve. Jeg blev derefter smidt med røven først direkte over i 10. klasse hvor jeg blev så voldsomt mobbet, foran lærerne, at jeg til sidst slog igen- og blev smidt ud samme dagen. Lærer noterede dagen efter til min mor, da vi kom for at underskrive nogle papir, at han aldrig havde set mig så glad som nu.
Jeg kom på produktionsskole efterfølgende og det var der mit liv faktisk startede. Jeg blev meget hurtigt accepteret som jeg var og de voksne der var der tog højde for hvad jeg kunne og ikke kunne.
Nu tænker jeg måske bare højt, men kunne det være at børnene i skolerne trives dårligt, ikke på grund af hvordan skolen fungere på papir, men fordi lærerne at så forfærdeligt inkompetente til at håndtere børn? Det hjælper selvfølgelig ikke at børn render rundt med en dopamine maskine i lommen, nu, men jeg tror bare ikke det er der problemet ligger til at begynde med.
Sørgelig historie du fortæller der, men godt at du fandt noget til sidst!
Jeg tror måske telefonerne gør problemet værre men du har ret i at det ikke er kilden. Er det egentlig ikke bare folkeskolereformen og inklusion der er problemet? Altså hvis man har elever i næsten alle skoler der ikke kan være der fuldtid så burde man da lave en specialskole hvor de elever kan være. Jeg synes ikke det giver mening at prøve at inkludere de børn i den almindelige skole. Det gør det kun værre for dem selv og de andre elever. Nu skal jeg ikke gøre mig alt for klog på din historie heller men det lyder da også som om du ville have haft det bedre i en specialskole hvor det at have en bærbar med ikke ville blive set dårligt på.
Det øger også arbejdsbyrden for lærerne og større arbejdsbyrde + mindre støtte kan nemt komme til at ligne inkompetence.
Jeg ved ikke hvad folkeskolereformen er men jeg er som udgangspunkt helt enig i at folk som mig aldrig skulle have været i normale klasser. Min lillebror gik på en anden skole som havde specialklasser, og, uden at gøre mig klog på hans liv, virker det som om han trives meget bedre.
Hvis du er nysgerrig: https://da.wikipedia.org/wiki/Folkeskolereformen_2014
deleted by creator